從2006年開始，DLP顯示芯片在全球投影機市場占有率已經(jīng)達到50%，近兩年DLP光機系統(tǒng)更是得到全球各大投影機研發(fā)制造企業(yè)的青睞，TI已成為全球最大的微型顯示芯片制造商。近兩年德州儀器更是聯(lián)合自己的合作伙伴不斷在國內(nèi)投影市場開疆拓土，針對行業(yè)場推出的3D、超短焦、互動等新技術(shù)，滿足高教用戶的多樣化的需求，可以說在產(chǎn)品的換代中，DLP陣營品牌豐富、價格更平民的特性已經(jīng)占據(jù)市場主流地位。
　　近日，德州儀器DLP亞洲區(qū)業(yè)務總監(jiān)黃志光在接受投影時代網(wǎng)專訪時表示，2013年會更加發(fā)力中國市場，特別是教育市場中會更加的主動。
　　投影時代網(wǎng)：投影機行業(yè)在不到20年的時間里，分別經(jīng)歷了CRT、LCD、DLP、LCOS四種投影技術(shù)，而在目前市場中占主流地位的主要是LCD、DLP兩種投影技術(shù)。DLP技術(shù)的差異化市場戰(zhàn)略不僅使其技術(shù)發(fā)展有個更清晰的方向，更幫助DLP迅速地占領(lǐng)了市場。2012年TI DLP在國內(nèi)又取得了哪些喜人的成績？
　　黃志光：作為全球顯示技術(shù)的領(lǐng)導者，TI DLP目前正致力于通過包括DLP的無燈泡投影、3D-Ready投影、互動投影、超短焦、微型投影技術(shù)等各種創(chuàng)新技術(shù)，為投影顯示行業(yè)帶來全新的應用與體驗。TI DLP很高興看到基于TI DLP先進技術(shù)的新應用引領(lǐng)了中國的投影市場，現(xiàn)已被多家品牌投影機采用并推向市場。在一般傳統(tǒng)投影市場，如明基、優(yōu)派、奧圖碼、宏碁、卡西歐和松下等品牌廠商已相繼推出多款應用新光源的“無燈泡投影機”；微型投影技術(shù)被應用在許多產(chǎn)品領(lǐng)域用于開發(fā)新產(chǎn)品，例如三星的Galaxy Beam手機就運用DLP微投技術(shù)在手機上實現(xiàn)投影的功能、麗訊的Qumi Q5、明基的GP10等，此外，中國許多的OEM和設(shè)計公司具有十分活躍的創(chuàng)新能力，陸續(xù)推出了可充電并投影的iPhone手機殼套、魔影MOV P8手持充電投影機、500流明的麗訊Qumi 5、酷樂視X2等微投產(chǎn)品。TI DLP 期待和所有的合作伙伴在新一年有更緊密的合作，為用戶及市場帶來更多創(chuàng)新和應用上的驚喜。
　　投影時代網(wǎng)：近年來，3D投影機的火熱程度是大家有目共睹的，但是受多方面因素的影響3D投影機目前還沒有得到廣泛地應用，當然為了打破這種局面，作為上游芯片廠商的TI DLP也一直在為此而努力。到目前為止，TI DLP做了哪些有針對性的對策？
　　黃志光：在現(xiàn)今全球教育創(chuàng)新的改革中，3D教學已成為一個不容忽視的發(fā)展趨勢。這種嶄新的教育方式，具有更加形象、更易引發(fā)學生關(guān)注和興趣等優(yōu)勢，特別對于生物、化學、物理等特殊知識內(nèi)容，有了3D內(nèi)容的輔助，可以令教學講解更為生動易懂。這一新興的教學方式，已經(jīng)在歐美等發(fā)達國家引起教育工作者的重視，中國也在持續(xù)推進過程中。在國際教育界極具影響力的Anne Bamford教授進行的名為“LiFE”（Learning in Future Education）的調(diào)研項目中，針對3D投影技術(shù)而進行的試點研究評估，調(diào)研結(jié)果表明，2D課堂里的孩子們，大約有50%并沒有學到任何東西，他們事后測試的成績低于或等于預先測試的成績；而該期間在3D教學課堂中，平均86%的孩子有所進步，在事后測試取得了更好的成績。3D課程帶給課堂的興奮感是顯而易見的。不僅如此，英國雷丁市的Abbey學校和世界上其他一些學校正在率先使用DLP技術(shù)的3D投影機，以幫助學生加強對復雜課題的理解。
　　作為全球顯示技術(shù)的領(lǐng)導者，DLP是唯一能夠為教育市場完成只用單臺投影機就能實現(xiàn)3D效果的成熟技術(shù)，而其他的技術(shù)則需要兩臺投影機迭加才能實現(xiàn)，DLP 3D投影機能為3D教學提供更經(jīng)濟更容易安裝使用的解決方案。在過去的這一年里，TI DLP與教育業(yè)界專家、品牌廠商、渠道合作伙伴以及課件商展開了密切討論和合作，期望能為3D投影在中國教育行業(yè)的應用和普及盡一份心力與貢獻。
　　投影時代網(wǎng)：目前TI DLP已經(jīng)在國外成功地將3D技術(shù)推向了教育領(lǐng)域，并獲得了廣泛好評。在國內(nèi)教育領(lǐng)域推廣3D投影機是否順利？您認為最大的阻礙是什么？
　　黃志光：3D投影教育的熱度正在上升，已經(jīng)有很多人購買并體驗了3D投影機，他們對3D投影機持有正面的評價和看法。在國內(nèi)推廣3D投影，只需要布置一間3D教室、一個能支持3D的DLP投影儀、一臺電腦 、3D眼鏡和3D內(nèi)容軟件。目前能支持3D的DLP投影儀已售出幾百萬臺，當前市場上有數(shù)十種型號和很多不同品牌可供選擇。透過DLP技術(shù)的研發(fā)，實現(xiàn)3D教學的硬件早已成熟，目前中國教育領(lǐng)域遇到的最大挑戰(zhàn)是“真正符合中國教學大綱的3D教材”，目前我們看到許多國外的3D教材廠商紛紛投入漢化教材的行列，也愈來愈多中國本地的軟件開發(fā)商投入開發(fā)中國自行制作的3D教材，我們相信當適合中國教學的教材開發(fā)到一定階段，中國的3D教學馬上就會如火如荼的展開。
　　投影時代網(wǎng)：今年，TI DLP陸續(xù)與投影機廠商合作推出采用固態(tài)光源的產(chǎn)品，新品亮度也在不斷攀升，請問未來新產(chǎn)品在亮度方面有新突破嗎？教育市場對于無燈泡投影機的反應如何？未來TI DLP將如何協(xié)助廠商一起推廣新光源投影機產(chǎn)品？
　　黃志光：TI DLP全球研發(fā)部門一直在針對新光源做研究，使其更符合用戶需求，未來的新產(chǎn)品將在產(chǎn)品功能及效率上持續(xù)的提升。教育市場也期待著透過固態(tài)光源實現(xiàn)的“無燈泡”投影機能盡快普及。因為相較于以往教室內(nèi)使用的傳統(tǒng)燈泡投影機，無燈泡投影機將會節(jié)約大量人工和更換燈泡的成本，節(jié)約了能源成本和總持有成本；使用便利，可以即開即用；綠色環(huán)保，更低功耗，不會產(chǎn)生照明垃圾；而且在整個使用周期中，保持始終如一/持續(xù)的亮度，不會像傳統(tǒng)燈泡投影機那樣隨著時間推移而衰退。
　　在一般傳統(tǒng)投影市場，奧圖碼、明基、優(yōu)派、宏碁、卡西歐等品牌都推出了使用新光源的無燈泡投影機，流明數(shù)最高也已經(jīng)達到2500流明以上。而在微型投影機的領(lǐng)域，已經(jīng)實現(xiàn)了500流明，在剛剛結(jié)束的CES國際消費電子展上，甚至已經(jīng)推出了高達800流明的微型投影機，預計在未來將有更多新產(chǎn)品投放市場。
　　無燈泡投影顯示技術(shù)作為一項綠色環(huán)保的技術(shù)，將為未來投影顯示市場帶來巨大影響。無燈泡投影無疑將成為投影顯示市場的下一波重要的發(fā)展趨勢。
　　投影時代網(wǎng)：今年TI DLP聯(lián)合投影機廠商推出了很多優(yōu)秀的投影機產(chǎn)品，包括微投、高亮LED光源產(chǎn)品以及3D產(chǎn)品等等，這些產(chǎn)品的上市都受到了消費者的廣泛關(guān)注，其實不難發(fā)現(xiàn)，用戶在選擇投影機方面也更注重差異化。請問，在未來TI DLP會在哪些新興市場發(fā)力呢？
　　黃志光：用戶重視產(chǎn)品的基本功能，也關(guān)注新的應用趨勢。DLP一直都很重視用戶的需求，堅持在無燈泡投影、3D投影、互動、微投、短焦\超短焦等領(lǐng)域積極的投入和研發(fā)，在未來，TI DLP將繼續(xù)對這些領(lǐng)域的投入，與合作伙伴持續(xù)開發(fā)出更創(chuàng)新的應用帶給更多消費者與用戶更優(yōu)質(zhì)的視覺體驗。
　　投影時代網(wǎng)：在教育市場一直是TI DLP比較關(guān)注的領(lǐng)域，這些年也在積極推廣。如近年來的3D教育、互動和超短焦，不過由于近年來互動顯示屏的逐漸興起，其正影響到超短焦搭配電子白板互動教學市場，TI DLP是如何看待這一市場？
　　黃志光：市場的良性競爭是很自然、很健康的，是有助于推動技術(shù)的更新和發(fā)展。我們看到互動教學在中國市場的健康發(fā)展，不同的廠商也投資了互動領(lǐng)域，因此市場上出現(xiàn)了多元的產(chǎn)品供用戶選擇。
　　我們對互動投影有強大的信心，我們看到DLP超短焦投影機給教學帶來顯著的好處，目前有DLP超短焦投影可與電子白板搭配進行互動，它的安裝非常簡易，可以安裝在墻上，老師眼睛不會被投影光線照射，不會有光污染，身體極少擋住投影內(nèi)容，不會有陰影，也不會因為太靠近顯示屏而被機器散熱或電磁波影響，可保護教師健康，不影響教學。
　　也有DLP互動投影機可直接實現(xiàn)互動功能。DLP互動投影機不需要屏幕，可以在任何表面上進行投影；用戶不需要對圖像進行校準；DLP互動投影技術(shù)也不會把演講人限制在屏幕或教室前面，老師可以走出講臺、遠距離的與屏幕進行互動，增加與臺下的學生的互動，才是真正實現(xiàn)互動的教學方式。
　　投影時代網(wǎng)：眾所周知，TI一直以來都非常注重在中國市場的發(fā)展，并在國內(nèi)多個城市都設(shè)立了辦事處，所以想請您為我們簡單介紹一下TI 在中國市場的概況？
　　答：TI 自1986年進入中國以來，已經(jīng)度過了27年，就堅持與中國共同成長，不斷增加對中國的投入，培養(yǎng)中國本土工程人才，堅持做社區(qū)模范公民。
　　與中國共同成長
　　1986年在北京設(shè)立第一個辦事處；目前在17個城市擁有16個銷售和應用支持辦事處、1個晶圓廠、1個覆蓋亞太的產(chǎn)品分撥中心，員工人數(shù)逾1400名。
　　每年在中國投入超過2.5億資金用于芯片加工和封裝測試
　　在中國每年投入研發(fā)的金額超過800萬美元，在5個城市設(shè)立研發(fā)團隊。
　　培養(yǎng)中國電子工程人才
　　2011年10月簽署新一輪十年合作協(xié)議，進一步深入支持中國大學教育與電子工程人才培養(yǎng)。
　　在250多所大學建立了超過490個數(shù)字信號處理、模擬及微處理器實驗室。每年約4萬2千名學生在TI實驗室訓練。
　　超過2萬名學生參與TI主辦的數(shù)字信號處理、模擬及微處理器設(shè)計競賽。
　　做社區(qū)的模范公民，積極參與慈善事業(yè)
　　已為國家級貧困縣南部縣的中小學捐建了30個“TI希望工程圖書室”和30個“TI多媒體教室”。 2012年3月9日，TI希望學校在南部縣城關(guān)第三小學奠基。
　　2012年，共捐贈100間多媒體教室予云南、四川、河南三個省份，其中包含100臺基于TI DLP技術(shù)的投影機。
　　至2007年以來，8個大學的230名來自貧困家庭的新生受到TI貧困學生援助計劃的資助。
　　TI中國員工踴躍參加豐富多彩的社會公益活動。
　　投影時代網(wǎng)：TI DLP對于2013年國內(nèi)投影機市場有何期待？
　　黃志光：展望2013年，TI DLP充滿了期待。TI DLP期待著全球領(lǐng)先制造商將 DLP創(chuàng)新技術(shù)應用于更多富有創(chuàng)意的領(lǐng)域，讓更多人體驗到DLP領(lǐng)先的投影技術(shù)。TI DLP對中國市場充滿了信心，因為TI DLP屢獲殊榮的創(chuàng)新的顯示技術(shù)應用在無燈泡投影、3D教學、互動、短焦/超短焦、微型投影等投影機上，為用戶帶來無與倫比的感受，并使他們受益。TI DLP還期待著在新一年里加強和品牌廠商、渠道經(jīng)銷、軟件提供商等多方合作伙伴的合作，為中國的用戶提供基于TI DLP先進技術(shù)的更好體驗，并與合作伙伴們一起持續(xù)贏得中國市場。

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